POLÍTICA DE PRIVACIDADE E TERMOS DE UTILIZAÇÃO DESTA PÁGINA

  • Ao aceder ao Web site da Qualidade de Basto, EEM, o utilizador aceita os termos e condições de utilização que abaixo se apresentam.

Termos de Utilização do Site:

  • 1. Política de Privacidade

    • O site da Qualidade de Basto, EEM tem como objectivo possibilitar o acesso dos cidadãos a todas iniciativas e actividades que esta empresa desenvolve, bem como a toda a informação disponível ao nível da formação, da actividade empresarial, e do turismo.

    2. Conteúdo do Site

    • Todos os conteúdos deste site (imagens, textos e respectiva estrutura) não poderão ser copiados, alterados ou distribuídos, sem autorização prévia da Qualidade de Basto, EEM. A Qualidade de Basto, EEM, não assume qualquer responsabilidade por alterações indevidas e não autorizadas de conteúdos do site, bem como pela má utilização de informação aqui veiculada. A Qualidade de Basto, EEM, reserva-se ao direito de alterar, sempre que necessário, a informação constante neste site, garantindo a actualização rigorosa dos conteúdos. A Qualidade de Basto, EEM não se responsabiliza pela eventual informação guardada em “cache” nos equipamentos dos utilizadores.

    3. Suspensão de acesso ao Site

    • A Qualidade de Basto, EEM, não se responsabiliza por eventuais falhas de ordem técnica originadas pelos fornecedores de Internet que servem de suporte para este site. Poderão existir algumas interrupções temporárias de funcionamento on-line devido a trabalhos de reestruturação ou de actualização do site.

    4. Dados Pessoais do Utilizador - Confidencialidade

    • A Qualidade de Basto, EEM, respeita, rigorosamente, através da política de privacidade e protecção de dados pessoais (ao abrigo da Lei 67/98 de 26 de Outubro), qualquer informação que seja registada voluntariamente pelos utilizadores deste site, garantindo a todos que nenhum dado pessoal será facultado a terceiros, sem o prévio consentimento do seu titular.

    5. Correcção e Actualização de Informação de Carácter Pessoal

    • Cada utilizador dos serviços interactivos aqui disponibilizados é responsável e titular dos dados que transmita à Qualidade de Basto, EEM, podendo controlar a quantidade de informação fornecida e quando, e em que circunstâncias, esta poderá, ou deverá, ser facultada a terceiros.

    6. Alteração aos termos deste acordo

    • A Qualidade de Basto, EEM, pode alterar os termos deste acordo. Caso se verifique alguma alteração a Qualidade de Basto, EEM, notificará os utilizadores registados por correio electrónico ou publicará no Web site os detalhes das alterações.













Copyright © 2009 Qualidade de Basto, EEM. Desenvolvido por ::webtour::




Fomação


Amigo do Estudante:

  • Amigo do Estudante

    • Com a valência “Amigo do Estudante”, este Centro de Formação pretende aproveitar os seus Recursos logísticos, humanos e físicos para dar resposta a muitas solicitações feitas por parte de alunos e encarregados de educação, no sentido de lhes possibilitarmos o acesso a mais um serviço que pretende ser um apoio, orientação e acompanhamento a todos aqueles que pretendam ter um Professor habilitado que os ajude a desenvolver métodos de estudo mais adequados, reforçar conhecimentos e acompanhá-los na elaboração de trabalhos escolares e/ou académicos. Apostamos num serviço de excelência, temos uma rede de profissionais qualificados e garantimos um acompanhamento profissional e eficaz. Tentamos responder a qualquer nível e qualquer matéria, desde o primeiro ciclo do ensino básico, até aos primeiros anos do ensino superior. Todos os professores, que trabalham connosco, são criteriosamente seleccionados, com base na sua experiência, na sua formação e nas suas aptidões pedagógicas e humanas. Em cada caso, será seleccionado o professor que reúna o perfil mais adequado ao cumprimento dos objectivos pretendidos. Temos uma Conselheira Pedagógica que estará sempre disponível para a organização do apoio escolar, para estabelecer contacto com os professores, definindo as melhores metodologias de trabalho, e para reavaliar os resultados do aluno e ajustar, sempre que necessário, a melhor forma de trabalho para obter os melhores resultados. A Conselheira Pedagógica estará sempre disponível antes, durante e após a realização do apoio escolar.

    Funcionamento

    • Após obtermos a inscrição do aluno (gratuita), solicitamos, aos pais e ao aluno, para se deslocarem ao nosso centro. No início das sessões de explicação ou apoio escolar, cada aluno preencherá uma ficha individual do aluno, com os respectivos dados de identificação. Esta ficha servirá como folha de presenças. Ao longo das sessões de acompanhamento, caso haja necessidade, o/a professora que estará a acompanhar o aluno, irá realizar algumas actividades de forma a complementar o trabalho que está a ser feito na escola, preparando, assim, o aluno para os testes e abordando, intensamente, a matéria que está a ser leccionada nas aulas.

    Horários

    • O “AMIGO DO ESTUDANTE” funciona todos os dias, de segunda a sexta-feira, em horário a definir com o aluno e o professor. Será horário laboral ou pós-laboral, até às 21 horas.

    Contactos

    • O “Amigo do Estudante” situa-se na Praça Albino Alves Pereira, na freguesia de Britelo, pertencente ao Concelho de Celorico de Basto. Contacto Geral: 255 323 420 Contacto da Conselheira Pedagógica (Dr.ª Sílvia Teresa Vasconcelos): 966 187 122

    Apoio Escolar

    • Desenvolvemos um serviço de Apoio Escolar para todos os alunos que pretenderem ter um acompanhamento semanal ou diário, no apoio a todas as disciplinas. Com este serviço os alunos são acompanhados nas suas tarefas diárias da escola, como por exemplo, na realização dos TPC`s, na sua preparação para os testes de avaliação, no esclarecimento de dúvidas, na orientação e criação de métodos de estudo, entre outras necessidades que possam surgir.

    CAMPANHA “AMIGO DO MEU AMIGO”

    • √ Um aluno que traga um amigo para ter explicações no espaço “Amigo do Estudante”, terá um desconto de 5% sobre o valor da sua mensalidade. Esta campanha é válida para o máximo de 2 amigos.
      √ Esta campanha só é válida se o aluno que traz o amigo estiver no centro há mais de 15 dias e enquanto o novo aluno permanecer no espaço “Amigo do Estudante”.

    Preçários

    • Tabela 1 : EXPLICAÇÕES SEMANAIS (preços com IVA incluído à taxa legal em vigor)














      Tabela 2 : APOIO ESCOLAR (preços com IVA incluído À taxa legal em vigor)






      Nota: O horário das aulas será marcado de acordo com a disponibilidade do professor e do aluno.

    NORMAS GERAIS DE FUNCIONAMENTO

    • 1. O pagamento, tanto das explicações, como do apoio escolar, será realizado no início de cada mês (até ao dia 8), através de cheque ou dinheiro, na recepção deste Centro de Formação Qualidade de Basto. A não realização do mesmo implica a suspensão das aulas até à sua regularização;

      2. Se, por qualquer motivo, o aluno não puder comparecer a uma explicação, deverá avisar o “amigo do Estudante”, com a maior antecedência possível. Explicações que sejam desmarcadas com 2 horas de antecedência, serão contabilizadas;

      3. Caso, numa situação excepcional, um professor falte a uma aula, esta será compensada em horário a combinar com o (s) aluno (s) e/ou encarregado (s) de educação;

      4. Nos preços, atrás indicados, está incluído todo o material que será cedido pelo “Amigo do Estudante”, nomeadamente, fotocópias, testes e todo o material pedagógico que se revele importante para o bom desenrolar do apoio escolar e/ou explicações;

      5. À Direcção do “Amigo do Estudante” reserva-se o direito de suspender uma turma com mais de 3 alunos, denominada Mini-Turma, caso esta se mantenha, por um período superior a 30 dias, com apenas 2 ou 1 aluno;

      6. A campanha “Amigo do meu Amigo” não se aplica às Mini-Turmas;

      7. Existe uma tolerância de 10 minutos, para o início da explicação. Findo este período, se o explicador não comparecer ou não avisar do seu atraso, o aluno pode abandonar a sala;

      8. Os alunos que efectuarem a sua inscrição até dia 15 de cada mês (inclusive), terão de pagar a mensalidade completa. A partir deste dia 15, pagarão metade da mensalidade;

      9. No mês de Junho, os alunos que permanecerem com as explicações, pagarão só as explicações recebidas, não tendo de pagar o mês na sua totalidade;

      10. A permanência das explicações no mês de Julho, implica o pagamento normal da mensalidade respectiva;

      11. O “Amigo do Estudante” não está em funcionamento durante o mês de Agosto;

Curso de Formação Pedagogica Inicial de Formadores

  • O Centro de Formação

    • O Centro de Formação Qualidade de Basto, tem vindo a desenvolver, desde 2001, formação nas diversas áreas e modalidades formativas, de acordo com um diagnóstico de necessidades elaborado ao longo de cada ano. Assim, todas as acções formativas, estão ajustadas ao interesse manifestado pelos nossos utentes.
      Deste modo, e de forma a dar resposta ao progressivo interesse demonstrado, junto da nossa instituição, para a realização de acções de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, foi nosso dever, dar resposta a essa procura, através de um processo de candidatura, junto do Instituto de Emprego e Formação Profissional (IEFP) para homologar a nossa capacidade de desenvolver formação para activos, mais concretamente, para um público-alvo que necessitava de um certificado de aptidão para ser formador.

      Caracterizamos as aprendizagens, ao longo da vida, como uma mais valia para nos adaptarmos à sociedade de conhecimento e em constante transformação em que vivemos. Cabe, a cada indivíduo, apostar na sua formação contínua, aprofundando os seus conhecimentos para progredir a nível profissional e pessoal.

      Este curso tem, como principal objectivo, situar o papel de formador no contexto específico em que se desenvolve a formação, permitindo a definição do perfil de competências desejável para o exercício da actividade.

      Para o Centro de Formação Qualidade de Basto, a formação e a qualificação de profissionais, constitui um aspecto estratégico no desenvolvimento de qualquer actividade. É através da prestação dos Formadores que depende, em grande medida, os resultados e o sucesso que se deseja atingir neste Centro de Formação.

      O CFQB pretende dar continuidade à aposta na excelência formativa e, através destes Cursos de Formação Pedagógica Inicial de Formadores, assumir o compromisso e garantir a qualidade da Formação ministrada.

    Designação e Duração Total do Curso

    • Designação
      Formação Pedagógica Inicial de Formadores

      Duração – 114 Horas
      - 38 dias úteis + 3 dias para comunicação dos resultados de avaliação,
      - 38 sessões com a duração de 3 horas + 3 sessões de 3 horas para comunicação dos resultados de avaliação.

    Destinatários

    • Todas as pessoas que, devido às suas competências e experiência profissional, formadores ou potenciais formadores, pretendam ter acesso ao CAP, de forma a transmitirem os seus conhecimentos e experiências, assentes em metodologias pedagógicas sólidas.

    APRESENTAÇÃO DO PROGRAMA DOS CURSOS DESCRIÇÃO DOS TEMAS E SUB - TEMAS


CURSOS de EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (EFA)

  • CURSOS de EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO DE ADULTOS (EFA) NO CENTRO DE FORMAÇÃO QUALIDADE DE BASTO

    • Quais os objectivos dos cursos EFA?
      Estes cursos têm como principais objectivos:
      - Proporcionar aos adultos, pouco escolarizados, uma formação integrada de educação e formação que garanta as competências fundamentais para o exercício de uma profissão, qualificando-os escolar e profissionalmente;
      - Potenciar as condições de empregabilidade e certificar as competências adquiridas, pelos formandos, ao longo da vida.

      Destinatários:
      Os cursos EFA são indicados para quem:
      - Tem idade igual ou superior a 18 anos;
      - Pretende completar o 4º, 6º, 9º ou 12º ano de escolaridade;
      - Deseja obter uma qualificação profissional de nível 1 ou 2;
      - É candidato à procura do 1º emprego, empregado ou desempregado.

      Itinerário de Formação:
      Os cursos EFA iniciam-se com o Reconhecimento e Validação de Competências adquiridas pelos formandos, através de aprendizagens formais, não-formais ou informais, estruturando-se em componentes de formação de base e formação profissionalizante, às quais se associa, para os adultos desempregados, um período de formação prática em contexto real de trabalho.

      Desenho Curricular
      O plano curricular é estruturado em função dos conhecimentos e competências já adquiridas pelos formandos e identificadas através do Processo de RVC, da sua experiência pessoal e profissional, bem como dos diferentes contextos sócio-económico-culturais em que estão inseridos.

    O Centro de Formação Qualidade de Basto já realizou os seguintes cursos EFA, desde o ano de 2003:

    • Curso de Carpintaria
      Mecânica
      Curso de Pintura de Construção Civil
      Curso de Agente em Geriatria (nível B2+B3)
      Curso de Instalações de Electricidade
      Curso de Instalação e Operação de Sistemas Informáticos
      Curso de Serralharia Mecânica
      Curso Jardinagem e Espaços Verdes
      Curso Serviço de Andares
      Curso Cozinha
      Curso de Apoio Familiar e à Comunidade
      Curso Costura

      Estes cursos conferiram a certificação do nível B2 (6º ano) e B3 (9º ano) e o nível 1e 2 de qualificação profissional.

    ALGUNS TESTEMUNHOS DA EQUIPA E FORMANDAS DE CURSOS QUE DECORRERAM NESTE CENTRO DE FORMAÇÃO

    • Formadora nos Cursos EFA / Adélia Freitas

      • Formadora nos Cursos EFA / Adélia Freitas

        A minha experiência como formadora nos cursos EFA foi muito positiva e enriquecedora. Considero-me uma pessoa privilegiada por ter a oportunidade de poder ajudar as pessoas a valorizarem-se; a tomarem consciência das suas capacidades e potencialidades; motiva-las para a necessidade de aprendizagem constante.

        As formandas ao longo do curso desenvolveram conhecimentos, capacidades e atitudes que permitiam na prática saber agir e reagir de forma adequada perante as situações mais ou menos complexos que a vida lhes vai colocando, permitindo desenvolver quatro aspectos importantes: aprender a ser, aprender a conhecer, aprender a fazer e aprender a trabalhar em grupo.

      Elisabete Teixeira

      • Elisabete Teixeira
        Elisabete Teixeira
        Formadora de LC nos cursos EFA


        A minha experiência como formadora.
        A minha actividade como formadora é ainda muito recente. No entanto, gostaria de salientar que tem sido uma experiência enriquecedora, tanto a nível pessoal como profissional.
        Cada vez que se inicia uma nova acção de formação, questiono se todos os objectivos propostos serão atingidos. Felizmente, os formandos revelam uma grande vontade de aprender, estão sempre dispostos a partilhar os conhecimentos que possuem e a aumentar as suas competências. Ao longo das sessões, é possível desenvolver uma relação de empatia entre o formador e os formandos, este facto facilita a comunicação e faz com que nós sejamos capazes de incutir nos formandos o desejo de alcançar níveis de escolaridade mais elevados e, deste modo, progredirem também a nível profissional.
        Na minha opinião, os cursos de formação para adultos são uma mais-valia para quem ensina, para quem aprende e para a comunidade em geral, uma vez que, nas formações, aprendemos uns com os outros para depois podermos dar o nosso contributo na sociedade. Para além disso, estas iniciativas são fundamentais para o desenvolvimento da nossa região valorizando e desenvolvendo os recursos aqui existentes.
        Por fim, quero apenas recordar a todos aqueles que gostariam de completar o seu percurso formativo que nunca é tarde para aprender, o importante é não desistir.

      Testemunho da formanda do Curso de Apoio Familiar e à Comunidade - Fátima Carvalho

      • Fátima Carvalho

        Inscrevi-me no Centro de Formação Qualidade de Basto, onde tive a sorte de ser chamada para frequentar o Curso de Apoio Familiar e à Comunidade.
        Fiquei contente com esta nova aventura, mas ao mesmo tempo um pouco assustada, interrogando-me se iria ser capaz de concretizar este novo desafio.
        Quando me foi dado a conhecer o mecanismo do curso fiquei admirada, pois tinha uma ideia diferente do que era frequentar um curso. Não desanimei, nem desisti empenhei-me o mais possível. Agradeço também aos formadores, pois todos eles foram amigos, compreensivos e pacientes, para explicarem muito bem quando a matéria custava mais um pouco a compreender. Nas várias áreas que tive, aprendi a funcionar com um computador e a elaborar bonitos trabalhos. Na área de Cuidados Humanos e Saúde Básicos adquiri conhecimentos com muita utilidade num futuro profissional e até que podem servir de base de apoio no dia-a-dia de qualquer ser humano.
        Hoje não me arrependo, agradeço a oportunidade de frequentar o Curso, com tudo isto aumentei o meu número de amizades e de conhecimento.
        Hoje sinto-me uma cidadã com mais capacidades de enfrentar certos desafios e obstáculos que há um ano atrás me metiam medo e receio.
        Também posso dizer que quem no passado como eu não teve possibilidades de seguir os estudos, deve perder o medo e dirigir-se ao Centro de Formação Qualidade de Basto e agarrar as oportunidades oferecidas e assim abrir novas portas na vida futura.

      Testemunho da Formanda Alice Lopes Dias

      • Alice Lopes Dias

        Quando me comunicaram que eu iria frequentar um curso EFA, fiquei bastante contente, sempre fui uma pessoa que gostava de estudar, mas na minha infância devido às dificuldades, só consegui concluir o 6.º ano de escolaridade.
        Ao entrar no curso de “Apoio Familiar e à Comunidade” deram-me a oportunidade de aprender mais, enriquecer o meu vocabulário, a nível de caligrafia senti uma diferença bastante significativa.
        Aprendi muitas coisas novas, gostei muito das aulas práticas, tanto a nível de confecção de refeições, como nos cuidados humanos e de saúde básicos.
        Quanto ao relacionamento nesse período acho que correu bem. Conheci outras pessoas, desempenhamos juntas muitas tarefas, fizemos trabalhos bastante importantes dos quais gostei muito de participar.
        No início da formação achava que não era capaz de tratar dos idosos, pois era uma tarefa que me fazia muita confusão. O facto de eu ver idosos incapacitados e a viverem em solidão eram coisas que me assustavam. Mas à medida que fui tendo formação e um maior contacto com eles nas aulas práticas, fez com que eu conseguisse estabelecer um bom relacionamento com eles; comecei a sentir-me muito útil em ter oportunidade de ajudar as pessoas que tanto necessitam.
        No fim do curso e do estágio sinto-me preparada para enfrentar qualquer desafio.
        Dei muita importância a este curso porque me ajudou a ver as coisas com outros olhos, a enfrentar os problemas por mais duros que eles sejam.
        Na minha opinião, penso que todas as pessoas que tiverem oportunidade de frequentar este tipo de cursos, deveriam aproveitar ao máximo toda a ajuda e a aprendizagem que lhes é transmitida, porque ficarão certamente com mais cultura, mais autónomas e desinibidas.

Formações Modulares

  • DESTINATÁRIOS:

    • As formações modulares destinam-se a adultos com idade igual ou superior a 18 anos, sem a qualificação adequada para efeitos de inserção ou progressão no mercado de trabalho e, prioritariamente, sem a conclusão do ensino básico ou secundário.
      Podem ser integrados em formações modulares, formandos com menos de 18 anos, desde que comprovadamente inseridos no mercado de trabalho ou em centros educativos tutelados pelo Ministério da Justiça.

    O QUE SÃO AS FORMAÇÕES MODULARES?

    • As formações modulares são capitalizáveis para a obtenção de uma ou mais qualificações constantes do Catálogo Nacional de Qualificações e permitem a criação de percursos flexíveis de duração variada, caracterizados pela adaptação a diferentes modalidades de formação, públicos-alvo, metodologias, contextos formativos e formas de validação.
      A organização curricular das formações modulares realiza-se, para cada unidade de formação, de acordo com os respectivos referenciais de formação constantes do Catálogo Nacional de Qualificações, podendo corresponder a unidades da componente de formação de base, da componente de formação tecnológica, ou a ambas.
      As formações modulares compostas por UFCD integradas em percursos de nível básico e nível 2 de formação destinam-se, prioritariamente, a adultos que não concluíram o ensino básico (9º ano de escolaridade). As formações modulares compostas por UFCD integradas em percursos de nível secundário e nível 3 de formação destinam-se apenas a adultos com habilitação escolar igual ou superior ao 9º ano de escolaridade.
      A duração de um percurso de formação modular pode variar entre as 25 e as 600 horas, devendo ter-se em atenção que se a duração for superior a 300 horas, se exige que 1/3 das UFCD seja da componente de formação de base.

    QUAL O OBJECTIVO DESTAS FORMAÇÕES?

    • As formações modulares, integradas no âmbito da formação contínua de activos, dão a possibilidade aos adultos de adquirir mais competências no sentido de obter mais habilitações escolares e qualificações profissionais, com vista a uma (re)inserção ou progressão no mercado de trabalho.

    QUAL A CERTIFICAÇÃO?

    • Sempre que um adulto conclua com aproveitamento uma formação modular é-lhe emitido um certificado de qualificações que discrimina todas as unidades de competência ou de formação de curta duração concluídas com aproveitamento.
      No caso da formação modular permitir a obtenção de uma qualificação do Catálogo Nacional de Qualificações, o adulto deve dirigir-se a um Centro Novas Oportunidades (inserido numa das seguintes entidades promotoras:
      estabelecimentos de ensino público ou privado ou cooperativo com autonomia pedagógica, incluindo as escolas profissionais, ou centros de formação profissional de gestão directa ou participada) para proceder à validação final do seu percurso de formação perante uma comissão técnica que emite um parecer com vista à obtenção do certificado final de qualificações e do diploma.
      À comissão técnica compete avaliar o percurso efectuado nas várias entidades em que o adulto tenha realizado a sua formação modular, designadamente, verificando a conformidade do respectivo processo e emitir parecer para emissão do certificado final de qualificações e do diploma.

    Formações Modulares

Centro Novas Oportunidades

  • Centro Novas Oportunidades

    • O Centro Novas Oportunidades, promovido pela Empresa Municipal Qualidade de Basto, tem vindo a desenvolver a sua actividade desde o ano de 2003.
      Ao longo deste percurso, por vezes árduo e com algumas contrariedades, inerentes a qualquer processo de Educação e Formação de Adultos, fomos crescendo, multiplicando esforços, parcerias e adquirindo a experiência necessária para acompanhar os nossos adultos, com as suas mais diverss experiências de vida.

      Este Centro Novas Oportunidades, tem-se revelado como mais um agente central na resposta ao desafio da qualificação de adultos, consagrado na Iniciativa Novas Oportunidades. Temos como principal missão, assegurar, a todos os cidadãos maiores de 18 anos, uma oportunidade de qualificação e de certificação, de nível básico ou secundário, adequada ao seu perfil e necessidades, no âmbito da área territorial de intervenção onde estamos a desenvolver a nossa actividade.
      Queremos continuar a nossa aposta na promoção da procura de novos processos de aprendizagem, de formação e de certificação, por parte dos adultos com baixos níveis de qualificação escolar e profissional.

      Este Centro é uma “porta de entrada” para todos os que procuram uma oportunidade de qualificação.

      Desta forma, podemos afirmar que o rigor, exigência e eficiência no desenvolvimento de todos os processos de qualificação e certificação, bem como a gestão do Centro Novas Oportunidades, tem sido uma referência no trabalho que desenvolvemos.

    PARA QUEM?

    • O Processo de Reconhecimento, Validação e Certificação de Competências pode ser uma resposta para si, caso não possua o nível básico ou secundário de educação e tenha, ao longo da vida, adquirido conhecimentos e as respectivas competências que poderão ser validadas e certificadas.
      Poderá aceder ao nível básico de educação (4º, 6º ou 9º ano de escolaridade) se:
      - tiver 18 anos ou mais de idade;
      - não concluiu o 4º, 6º ou 9º ano de escolaridade.

      Poderá aceder ao RVCC de Nível Secundário de Educação (12º ano de escolaridade) se tiver 18 anos ou mais de idade e cumprir o seguinte requisito:
      - para quem tem menos de 23 anos de idade, dispor, no mínimo de três anos de experiência profissional, devidamente comprovada.

      No caso de um cidadão estrangeiro, o acesso a um Centro Novas Oportunidades faz-se de acordo com a legislação em vigor (Decreto-Lei n.º 60/93, de 3 de Março, Decreto-Lei n.º 34/2003, de 25 de Fevereiro e Decreto Regulamentar n.º 6/2004, de 26 de Abril), através da apresentação de um dos seguintes documentos: título de residência; autorização de residência; passaporte (com visto para permanência, estudo, trabalho ou estada temporária). - tiver 18 anos ou mais de idade;

    QUAL O OBJECTIVO?

    • - Assegurar, a todos os cidadãos maiores de 18 anos, uma oportunidades de qualificação e de certificação, de nível básico ou secundário, adequada ao perfil e necessidades de cada um;
      - Promover a procura de novos processos de aprendizagem, de formação e de certificação por parte dos adultos com baixos níveis de qualificação escolar e profissional;
      - Assegurar a qualidade e a relevância dos investimentos efectuados numa política efectiva de aprendizagem ao longo da vida, valorizando, socialmente, os processos de qualificação e de certificação de adquiridos.

    O QUE É O RVCC?

    • O processo de RVCC, decorre num Centro Novas Oportunidades, com o apoio de profissionais especializados e devidamente preparados. Estes processos baseiam-se, respectivamente, para o nível básico e secundário no:
      - o Referencial de Competências-Chave de Educação e Formação de Adultos (nível básico);
      - o Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário, e está organizado em três eixos fundamentais:
      - Reconhecimento;
      - Validação;
      - Certificação.
      O Processo RVCC permite aos adultos reconhecer, validar e certificar os conhecimentos e as competências, resultantes da experiência que foram adquiridas (Contextos Profissional, Pessoal e Social)., ao longo da sua vida de cada um O Reconhecimento de competências consiste numa reflexão sobre a experiência de vida do adulto, através de um conjunto de instrumentos que são organizados num Dossiê ou portefólio pessoal, com o objectivo de identificar e reconhecer todas as competências que constam do Referencial de Competências-Chave para nível Básico ou Secundário.
      O diálogo estabelecido e o trabalho desenvolvido em sessões, de grupo ou individuais, com o profissional de RVCC e com os formadores de cada uma das áreas de formação, ajudam-no a reconhecer essas competências, cujas evidências ficarão reunidas num portefólio individual.
      O Portefólio, é um instrumento de carácter reflexivo e informativo no qual se explicitam e organizam, de forma estruturada, as evidências das competências adquiridas pelos adultos, sempre tendo em atenção o referencial de competências-chave. Se, porventura, forem diagnosticadas necessidades de formação, o adulto será encaminhado para formação complementar de carácter residual que não deverá ultrapassar, em nenhum dos níveis de certificação (básico ou secundário) as 50 horas por adulto. Estas formações complementares, desenvolvem-se em torno das áreas de competências-chave para a educação e formação de adultos definidas pelos referenciais a aplicar (básico ou secundário). As acções de formação de curta duração estruturam-se em módulos com a duração de 50 horas cada, organizados em duas unidades de 25 horas. O limite máximo de formação para cada adulto em processo RVCC não deverá ultrapassar as 100 horas.
      O Referencial de Competências-Chave de Educação e Formação de Adultos (nível básico) abrange as seguintes áreas:
      • Linguagem e Comunicação (LC);
      • Matemática para a Vida (MV);
      • Tecnologias da Informação e da Comunicação (TIC);
      • Cidadania e Empregabilidade (CE).
      O Referencial de Competências-Chave para a Educação e Formação de Adultos - Nível Secundário abrange as seguintes áreas:
      • Sociedade,Tecnologia e Ciência (STC);
      • Cultura, Língua, Comunicação (CLC);
      • Cidadania e Profissionalidade (CP).

    Centro Novas Oportunidades






  QREN Fse CEFA
Copyright © 2009 Qualidade de Basto, EEM. Desenvolvido por ::webtour::